수능(세계사)(2012. 3. 14.) 시험일자 : 2012년 3월 14일
1. 다음 건축물을 남긴 고대 문명에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ① 미라를 만드는 과정에서 의학이 발달하였다.
- ② 파라오라고 불리는 국왕이 신정 정치를 폈다.
- ③ 나일 강의 변화를 관찰하여 태양력을 만들었다.
- ④ 점토판에 갈대 펜으로 쐐기 문자를 기록하였다.
- ⑤ 폐쇄적인 지형으로 오랫동안 통일을 유지하였다.
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2. 다음과 같이 과거 제도를 정비한 왕조에서 있었던 사실로 옳은 것은? [3점]
- ① 교초가 발행되었다.
- ② 사대부가 성장하였다.
- ③ 균전제가 실시되었다.
- ④ 팔기군이 설치되었다.
- ⑤ 만리장성이 축조되었다.
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3. 밑줄 친 '나'의 주장으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]
- ① ㄱ, ㄴ
- ② ㄱ, ㄷ
- ③ ㄴ, ㄷ
- ④ ㄴ, ㄹ
- ⑤ ㄷ, ㄹ
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4. (가)에 들어갈 강의 제목으로 가장 적절한 것은?
- ① 카이사르와 삼두 정치의 성립
- ② 성산 사건과 호민관 제도의 실시
- ③ 호르텐시우스 법 제정과 평민권의 변화
- ④ 5현제 시대의 종언과 군인 황제의 등장
- ⑤ 밀라노 칙령과 로마의 크리스트 교 정책
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5. 밑줄 친 '그'가 속한 계층에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ① 마음대로 거주지를 옮길 수 없었다.
- ② 일생 동안 부역과 공납의 의무를 졌다.
- ③ 영주에게 인두세, 사망세, 혼인세 등을 바쳤다.
- ④ 가옥과 텃밭 등 약간의 재산을 가질 수 있었다.
- ⑤ 영주의 직영지를 경작하고 그 대가로 수당을 받았다.
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6. 다음 기행문에 소개된 왕조에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- ① 윈강 석굴과 룽먼 석굴을 조성하였다.
- ② 이슬람 역법을 받아들여 수시력을 제작하였다.
- ③ 오경정의를 편찬하여 다양한 경전 해석을 통일하였다.
- ④ 변발과 호복의 풍습을 강요하고 사상 통제를 실시하였다.
- ⑤ 한족과 유목민 통치를 위해 남면관제와 북면관제를 실시하였다.
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7. (가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은? [3점]
- ① 선거권 확대
- ② 삼부회 소집
- ③ 곡물법 폐지
- ④ 관세 동맹 체결
- ⑤ 입헌 군주제 실시
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8. 밑줄 친 '이 항로'에 대한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?
- ① 화약과 제지술의 유럽 전파 경로를 알아본다.
- ② 페니키아의 해상 활동이 끼친 영향을 분석한다.
- ③ 메카와 메디나가 번영하게 된 원인을 조사한다.
- ④ 무역 중심지가 대서양으로 이동한 배경을 파악한다.
- ⑤ 동남 아시아에 화교가 분포하게 된 계기를 살펴본다.
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9. (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [3점]
- ① 로마 교회가 든든한 후원자를 확보하였군.
- ② 이제 신성 로마 제국의 세력이 확대되겠군.
- ③ 교황의 힘이 황제의 권력을 능가하게 되었네.
- ④ 프랑크 왕국의 왕이 교회의 우두머리가 되었군.
- ⑤ 교회가 로마 가톨릭과 그리스 정교로 분열되다니.
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10. 다음 정책을 시행하였던 황제의 업적으로 옳은 것은?
- ① 토지의 국유화를 단행하였다.
- ② 화폐, 문자, 도량형을 통일하였다.
- ③ 군사 제도로서 부병제를 실시하였다.
- ④ 서역으로 통하는 사막길을 개척하였다.
- ⑤ 강남과 화북을 연결하는 대운하를 건설하였다.
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11. 자료의 정책을 실시한 국가에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- ① 십자군 전쟁을 일으켰다.
- ② 몽골의 침입으로 멸망하였다.
- ③ 술탄ㆍ칼리프제를 확립하였다.
- ④ 탈라스 전투에서 당과 격돌하였다.
- ⑤ 군관구제와 둔전병제를 실시하였다.
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12. 자료의 근대화 운동에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ① 공화정 수립을 지향하였다.
- ② 중체서용을 원칙으로 삼았다.
- ③ 일본의 메이지 유신을 모델로 하였다.
- ④ 청ㆍ일 전쟁의 패배로 한계가 드러났다.
- ⑤ 베이징에 외국 군대가 주둔하는 결과를 가져왔다.
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13. 자료의 건축물을 만든 왕조에서 있었던 사실로 옳은 것은? [3점]
- ① 시크 교가 확산되었다.
- ② 샤쿤탈라가 만들어졌다.
- ③ 마누 법전이 완성되었다.
- ④ 카스트 제도가 나타났다.
- ⑤ 간다라 미술이 성행하였다.
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14. (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? 이들은 누구일까요? 마지막 힌트입니다. 명대와 청대의 지배층
- ① 태평 천국 운동 주도
- ② 안ㆍ사의 난으로 몰락
- ③ 구품 중정제를 통한 중앙 진출
- ④ 향촌의 치안 유지와 민중 교화
- ⑤ 문치주의 정책을 배경으로 등장
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15. 지도에 나타난 전쟁의 결과로 옳은 것은?
- ① 권리 장전이 발표되었다.
- ② 청교도 혁명이 일어났다.
- ③ 베스트팔렌 조약이 체결되었다.
- ④ 노예 해방을 지지한 북부가 승리하였다.
- ⑤ 삼권 분립에 입각한 민주 공화국이 탄생하였다.
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16. 다음은 한 인물의 가상 홈페이지이다. 이 인물의 활동으로 옳은 것은? [3점]
- ① 자본론을 저술하였다.
- ② 농노 해방을 실시하였다.
- ③ 대륙 봉쇄령을 발표하였다.
- ④ 신경제 정책(NEP)을 추진하였다.
- ⑤ 비폭력ㆍ불복종 운동을 전개하였다.
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17. 다음 상황을 극복하기 위해 추진한 개혁으로 옳은 것은? [3점]
- ① 육유를 제정하여 백성들을 교화하였다.
- ② 재상제를 폐지하고 황제권을 강화하였다.
- ③ 조세 제도를 개혁하여 일조편법을 실시하였다.
- ④ 향거리선제를 실시하여 유능한 인재를 등용하였다.
- ⑤ 청묘법과 보갑법을 시행하여 부국강병을 도모하였다.
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18. 다음 자료를 활용한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?
- ① 베르사유 체제의 성격을 파악한다.
- ② 냉전 체제의 전개 과정을 알아본다.
- ③ 국제 연합 창설의 배경을 조사한다.
- ④ 맥마흔 선언과 밸푸어 선언을 비교한다.
- ⑤ 세계 무역 기구(WTO)의 역할을 분석한다.
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19. 자료와 같은 모습이 나타난 시기의 사실로 옳은 것은?
- ① 난학이 발달하였다.
- ② 국풍 문화가 일어났다.
- ③ 쇄국 정책이 시행되었다.
- ④ 무로마치 막부가 수립되었다.
- ⑤ 중국과 감합 무역이 이루어졌다.
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20. 다음 상황에 대한 미국 정부의 대응으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]
- ① ㄱ, ㄴ
- ② ㄱ, ㄷ
- ③ ㄴ, ㄷ
- ④ ㄴ, ㄹ
- ⑤ ㄷ, ㄹ
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